Cómo priorizar la salud y la seguridad de los estudiantes, el personal escolar y las familias

Return to School Roadmap -- U.S. Department of Education

Cómo priorizar la salud y la seguridad de los estudiantes, el personal escolar y las familias

Todos los estudiantes de Estados Unidos merecen una educación de alta calidad en un entorno de aprendizaje saludable y seguro. En medio de la continua recuperación y el resurgimiento en nuestro país de la pandemia de COVID-19, es más importante que nunca que las escuelas y las comunidades prioricen la salud y la seguridad de los estudiantes, el personal escolar y las familias. Gracias al mayor acceso a las vacunas COVID-19 para adultos y estudiantes de 12 años en adelante, estrategias para controlar el virus con medidas científicas probadas y recursos federales vitales, incluidos los del Plan de Rescate Estadounidense, las escuelas de todo el país pueden reabrir de manera segura para el aprendizaje presencial.

El Plan de Rescate Estadounidense incluye $122 mil millones para el Fondo de Ayuda de Emergencia para las Escuelas Primarias y Secundarias para ayudar a las escuelas a prevenir la propagación del COVID-19 y atender las necesidades de los estudiantes. Para promover la salud y la seguridad, entre muchos otros usos adicionales, estos fondos se pueden utilizar para:

  • Invertir recursos para implementar las normas de salud y seguridad de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) para mantener seguros a los estudiantes y educadores;
  • Mejorar la ventilación en las escuelas, comprar equipo de protección personal y obtener espacio físico adicional (por ejemplo, unidades de aula móviles) para promover el distanciamiento físico en las aulas;
  • Contratar personal escolar adicional, incluido enfermeras y personal de mantenimiento, para ayudar a las escuelas a proporcionar entornos saludables para el aprendizaje;
  • Implementar estrategias para satisfacer las necesidades sociales, emocionales, académicas y de salud mental de los estudiantes más afectados por la pandemia, incluso a través de intervenciones basadas en la evidencia y servicios críticos; y
  • Proporcionar protocolos de seguridad y distanciamiento físico en los autobuses escolares.

Los educadores y líderes escolares de todo el país ya están demostrando que los estudiantes pueden aprender y prosperar de manera segura dentro de sus aulas y que, como nación, podemos brindar los apoyos que los estudiantes necesitan, y cumplir con la promesa de una educación excelente y equitativa para todos los niños.

A medida que las comunidades se preparan para el aprendizaje en persona seguro y reciben a los estudiantes a las aulas físicas para el año académico 2021-2022, hay pasos clave que todos los dirigentes escolares pueden tomar para ayudar a las escuelas a permanecer seguras y saludables durante el regreso a la escuela y más allá:

Siga leyendo para obtener más información.

Todas las personas a partir de los 12 años deben vacunarse antes de que comience la escuela

La vacunación es actualmente la principal estrategia de salud pública para poner fin a la pandemia de COVID-19. Promover la vacunación en su comunidad puede ayudar a las escuelas a regresar de manera segura al aprendizaje en persona, así como a las actividades extracurriculares y los deportes. La buena noticia es que todas las personas mayores de 12 años pueden recibir la vacuna COVID-19. Si aún no lo ha hecho, haga un plan para vacunarse por completo y anime a todos los estudiantes y familias en su comunidad escolar a que lo hagan, especialmente antes de que comience el nuevo año escolar.

  • ¿Cómo encuentro información sobre dónde puedo recibir la vacuna COVID-19?

    • Vaya a vacunas.gov, envíe un mensaje de texto con su código postal al 438829 o llame al 1-800-232-0233 para averiguar dónde están disponibles las vacunas en su comunidad local.
    • Visite el sitio web del departamento de salud de su estado para encontrar información adicional sobre vacunas y proveedores en su localidad.
    • Anime a los padres y familias de su comunidad escolar a que llamen al proveedor de atención médica de su hijo para averiguar si están ofreciendo vacunas.
  • ¿Qué más [PDF, 159KB] puedo hacer para promover la vacunación en mi comunidad escolar?

    Hay tres pasos importantes que los dirigentes y maestros escolares pueden tomar:

    1. Lanzar clínicas de vacunas en la escuela para adolescentes y sus familias. Hay socios del Programa Federal de Farmacias Minoristas que pueden administrar todos los aspectos de la de la clínica (incluido preparar el sitio, programar las citas cuando sea necesario, la dotación de personal clínico y administrativo, y poner las vacunas).
    2. Generar confianza en las vacunas entre los estudiantes y sus padres. Lanzar campañas locales para vacunar a los estudiantes, incluso mediante iniciativas e incentivos creativos. Colaborar con profesionales de salud locales (p. ej., pediatras, proveedores de salud escolar o directores médicos de hospitales locales) para celebrar reuniones públicas, responder preguntas de padres y estudiantes y abordar los mitos sobre el virus y las vacunas.
    3. Organizar eventos para promover la vacunación en la comunidad este verano antes de que abran las escuelas y durante el año escolar. Colabore con organizaciones comunitarias o religiosas, negocios locales y otros para promover la vacunación entre estudiantes y familias. Colaborar con los estudiantes para crear una campaña de vacunación dirigida por los estudiantes con propósito de aumentar las tasas de vacunación de los jóvenes.

Haga un plan para evitar que el COVID-19 se propague en la escuela

A medida que los estudiantes regresan al aprendizaje presencial, es esencial que las escuelas usen un conjunto de estrategias para prevenir la propagación del virus. Las estrategias recomendadas por los CDC ofrecen la mayor protección (por ejemplo, usar múltiples estrategias de prevención juntas y eliminar gradualmente las precauciones pandémicas de COVID-19 a medida que el COVID-19 disminuye o se detiene). Las escuelas deben continuar tomando múltiples medidas este otoño para garantizar la salud y la seguridad de los maestros, el personal y los estudiantes, especialmente aquellos que no están completamente vacunados. Las escuelas y los distritos deben vigilar la transmisión comunitaria, la cobertura de vacunación, las pruebas de detección y la aparición de brotes para orientar las decisiones sobre estrategias de prevención.

Además de promover las vacunas, consulte a continuación las estrategias que forman parte de un enfoque multinivel para la salud y la seguridad.

El uso de máscaras

  • Los CDC recomiendan que las personas que no están vacunadas usen máscaras en interiores. El uso constante y correcto de la mascarilla por parte de personas que no están completamente vacunadas es particularmente importante en interiores y cuando no se puede mantener el distanciamiento físico. Los maestros, el personal escolar y los estudiantes (niños de 2 años y en adelante) que no están completamente vacunados deben usar de manera constante y correcta una máscara para proteger a los demás y protegerse ellos mismos.

Distanciamiento físico

  • Los CDC recomiendan que las escuelas mantengan al menos tres pies de distancia física entre los estudiantes dentro de las aulas, combinada con el uso de máscaras en interiores, para reducir la transmisión de COVID-19. Cuando no es posible mantener una distancia física de al menos 3 pies porque la escuelas no pueden mantener esas distancias cuando reabren por completo, es importante aplicar otras medidas de prevención, como el uso de máscaras en interiores. CDC ha subrayado la importancia de que los estudiantes regresen al aprendizaje en persona para apoyar su desarrollo social, emocional y académico y prepararlos para la vida.
  • Los dirigentes escolares deben tener en cuenta que no deben excluir a los estudiantes del aprendizaje en persona para mantener un requisito de distancia mínima. Obtenga más información sobre las estrategias para el distanciamiento físico.

Pruebas de detección para identificar rápidamente casos, clústeres y brotes

  • Las pruebas de detección identifican a las personas infectadas con COVID-19, con o sin síntomas, que pueden ser contagiosas.
  • En las escuelas K-12, las pruebas de detección pueden identificar y aislar casos rápidamente, ayudar a poner en cuarentena a aquellos que pueden haber estado expuestos al COVID-19 que no están completamente vacunados e identificar grupos donde existe el virus.
  • Las personas que están completamente vacunadas no necesitan participar en las pruebas de detección y no necesitan ponerse en cuarentena a menos que tengan síntomas.
  • Los CDC recomiendan que las personas completamente vacunadas se hagan la prueba de 3 a 5 días después de tener contacto con una persona que está o puede estar contagiada con COVID-19.

Mejora de la ventilación

  • La buena ventilación dentro de los edificios escolares puede reducir la cantidad de partículas de virus en el aire.
  • Algunas estrategias de ventilación en la escuela incluyen abrir puertas y ventanas para que entre aire fresco de afuera (cuando esto no representa un peligro para la seguridad), usar ventiladores seguros para niños para circular el aire fresco que entra por las ventanas, y mantener limpio el sistema de climatización y los filtros de aire.
  • Consulte nuestra hoja informativa sobre la ventilación y revise los recursos adicionales que ofrece CDC.

Buen lavado de manos y etiqueta respiratoria

  • Cubrirse la boca al toser y cuando se estornuda puede ayudar a evitar que los maestros, el personal y los estudiantes contraigan y propaguen COVID-19 y otras enfermedades infecciosas.
  • Los maestros y dirigentes escolares pueden reforzar las buenas prácticas sanitarias en la escuela aconsejando a los adultos y estudiantes que se laven las manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos; recordar a todos en la escuela que se laven las manos con frecuencia y que ayuden a los niños pequeños a lavarse las manos; y, cuando no sea posible lavarse las manos, proporcionar desinfectante de manos que contenga al menos un 60 por ciento de alcohol para todos los adultos y estudiantes que puedan usarlo de manera segura.

Quedarse en casa durante la enfermedad y hacerse la prueba

  • Los líderes escolares desempeñan un papel importante en informar a los maestros, el personal, las familias y los estudiantes sobre cuándo deben quedarse en casa y cuándo pueden regresar a la escuela. En medio de la recuperación de la pandemia, es esencial mantener a los niños en casa si muestran signos y síntomas de enfermedades infecciosas, incluido el COVID-19, y hacerles la prueba.
  • Alentar a la comunidad escolar a que se hagan la prueba cuando los síntomas indican COVID-19 ayudará a rastrear rápidamente los contactos y evitará la propagación del COVID-19 en la escuela.

Seguimiento de contactos, en combinación con aislamiento y cuarentena

  • Los líderes escolares deben continuar colaborando con los departamentos de salud estatales y locales, en la medida en que lo permitan las leyes de privacidad, como la Ley de Derechos Educativos y Privacidad Familiar (FERPA) y otras leyes aplicables, para brindar información confidencial sobre las personas diagnosticadas o expuestas a COVID-19 en las escuelas. Al hacerlo, es posible identificar cuáles estudiantes, maestros y personal con resultados positivos de la prueba COVID-19 deben aislarse y cuáles contactos cercanos deben ponerse en cuarentena.
  • Repetimos que los líderes escolares deben informar, acogiéndose a las leyes de privacidad, los nuevos diagnósticos de COVID-19 a su departamento de salud estatal o local tan pronto como lo sepan. Los dirigentes escolares también deben notificar a los maestros, al personal y a las familias de los estudiantes que tuvieron contacto cercano con los contagiados tan pronto como sea posible después de que se les notifique que alguien en la escuela ha dado positivo (el mismo día si es posible).
  • Recuerde que las personas completamente vacunadas que estuvieron en contacto cercano con alguien que tiene COVID-19 pero sin síntomas de COVID-19 no necesitan ponerse en cuarentena, pero sí deben hacerse la prueba de 3 a 5 días después de la exposición.

Limpieza y desinfección

Conectar a estudiantes y familias a comidas escolares nutritivas

La alimentación nutritiva es importante para el crecimiento y el desarrollo saludable de los niños y para que obtengan resultados académicos positivos. A medida que las escuelas reabren, la distribución de alimentos seguirá siendo fundamental para satisfacer las necesidades básicas de los estudiantes y garantizar que reciban apoyo nutricional para aprender y crecer. El Departamento de Agricultura de EE.UU. continuará proporcionando a las escuelas y centros de cuidado infantil las comidas gratuitas para todos los estudiantes, independientemente de sus ingresos, durante el año escolar 2021-2022.

  • ¿Tiene mi escuela protocolos para proporcionar comidas de manera segura tanto en la escuela como fuera de ella cuando el aprendizaje a distancia o híbrido es una necesidad?

    • Los CDC ofrecen orientación sobre cómo maximizar la distancia física en el comedor de la escuela. Para obtener más información sobre cómo las escuelas pueden proporcionar comidas escolares saludables, independientemente del entorno educativo, consulte el Volumen 2 del manual [PDF, 5.3MB] COVID-19 del Departamento de Educación de EE.UU.

Ayude a estudiantes y familias a transportarse de manera segura a la escuela

Es de vital importancia que las familias cuenten con escuelas saludables y seguras; y es igualmente importante que el transporte escolar de los niños sea saludable y seguro. Hay una serie de protocolos que pueden promover la seguridad en el transporte público para ir y venir la escuela.

  • ¿Cuáles son las medidas que está tomando mi distrito para garantizar que los autobuses escolares sean seguros para los estudiantes y para el personal de transporte?

    • El uso de máscaras en los autobuses escolares es obligatorio, según los CDC.
    • Transporte escalonando los horarios de llegada a la escuela y regreso, o lugares por cohorte, o estableciendo otros protocolos para fomentar el distanciamiento físico.

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